生成式人工智能、亲密关系与主体性
人与 AI 聊天时，为什么真的会产生亲密感？我想弄清这种“被理解”的感觉从哪里来，又会怎样影响一个人对自己的认识。
教育技术 · 视觉传播 · 媒介与文化研究
我想知道，AI 与平台究竟怎样改变了日常生活。
我目前主要关注几个问题：人为什么会对 AI 产生亲密感，传统仪式到了社交平台上会变成什么样，以及短视频如何影响知识传播和学习。
从日常生活出发，理解媒介与文化
我关心的问题
媒介变了，人的生活会怎么变？
这些题目看起来离得很远，但都和同一件事有关：媒介一变，人的关系、信念和表达也会跟着变化。
数字宗教与仪式
我关注微信里的春节祈财内容。仪式搬到线上以后，步骤简化了，但人与人之间的观看和回应仍然存在。
视觉传播与平台文化
很多猫咪表情包并不只是好笑。它们被反复使用和转发以后，会装进大家熟悉的情绪，也会慢慢形成新的文化想象。
纳米学习与短媒体
我的博士论文研究了教育类短视频，考察内容与视觉呈现如何影响学习动机、学习体验、满意度与知识转移。
学术成果
论文与学位研究
从符号到神话：猫咪表情包的情感符号学与文化再生产机制
From Whiskers to Myth: Affective Semiotics and Cultural Reproduction in Cat Memes
Visual Communication Quarterly
这篇文章从常见的猫咪表情包出发，讨论它们为什么能装进人们共有的情绪，又怎样在反复传播中变成一种当代神话。
个体化现象的心理学机制与人格测量工具研究
The Phenomenon of Individuation in Jungian Psychology and Personality Tests
Ricerca Psicoanalitica, 36(2), 437–456
文章比较了荣格的“个体化”与当代人格测试，看看两者分别怎样解释和划分人的性格。
塔罗牌原型的二元性
The Duality of Archetypes in Tarot Cards
International Journal of Psychoanalysis and Education: Subject, Action & Society, 5(1)
文章用荣格的原型理论解读塔罗图像，并追问同一个符号为什么常常会有两种相反的含义。
用户动机与满意度对微学习知识转移的促进机制研究
Enhancing Knowledge Transfer in Nano-Learning Through User Motivation and Satisfaction
International Journal of Environmental Sciences, 11(3), 301–325
一项关于短视频学习的量化研究，考察内容与视觉呈现如何通过用户动机、体验和满意度影响知识转移。
文化差异视角下的微学习界面设计：中欧比较研究
Designing for Diversity: How Culture Shapes Nano-Learning in China and Europe
Universal Journal of Educational Research, 4(3), 277–291
比较中国与欧洲的微学习设计，重点讨论视觉密度、互动方式、评估机制与学习自主性。
用户动机与满意度作为微学习知识转移核心驱动因素的理论视角
Perspective of User Motivation and Satisfaction as Key Drivers of Knowledge Transfer in Nano-Learning
Modern Academic Development and Promotion Journal, 4(3), 554–566
文章讨论用户动机与满意度如何连接短视频学习和知识分享行为。
民间灵媒实践与主体性建构：以东北地区为例
Chumaxian and the Construction of Subjectivity in Northeast Chinese Fox-Spirit Worship
Journal for the Study of Religious Experience
研究东北地区民间灵媒实践、宗教经验以及人与非人行动者的关系如何参与主体性建构。
媒介演变与在线教育中的媒体角色
Evolution and the Role of Media in E-Learning
IIARP 国际会议 · 印度布巴内斯瓦尔
讨论媒介技术的演变如何影响在线教育中的教学方式、学习参与和知识获取。
纳米学习对中国青年的影响与前景：以短视频为例
The Impact and Perspectives of the Nano-Learning with the Short Videos towards Chinese Young Adults
传播学专业博士 · 泰国宣素那他皇家大学
运用 PLS-SEM 考察短视频的内容和视觉特征如何影响动机、体验、满意度、知识转移与学习参与。
日中男性偶像团体文化的发展与延续性比较研究：以 UNIQ 与岚为例
日中における男性アイドルグループ文化の発展・継続性に関する比較研究——UNIQと嵐を事例として
比較文化研究科 · 日本大手前大学
以岚和 UNIQ 为例，比较中日男性偶像团体文化、粉丝实践、媒体产业与团体延续机制。
进行中的研究
最近，我在研究这些问题
模拟完成
AI 很快就能给人一种被理解、会做事、有人陪的感觉。我想追问的是，当结果来得这么快，原本需要时间的学习和关系会发生什么？
数字财神
春节期间，财神图、祝福语和祈愿会在微信里不断流转。我想看看，这种随手发布和转发是否也能成为一种仪式。
人工智能陪伴文化
有人会把 AI 当成伴侣，也会认真对待这段关系。我想知道，他们怎样谈论这份感情，它又会不会改变一个人理解自己的方式。
关于我
何婉婷
我一直对一个问题感兴趣：新技术进入日常生活以后，人理解自己、理解他人和理解世界的方式会不会跟着改变？
我的研究兼顾质性与量化方法，包括概念分析、数字民族志、视觉文本分析、问卷调查与结构方程模型。
个人兴趣
学术之外，我长期关注占星、中国术数、神秘主义与宗教符号，也喜欢语言学习、剧情驱动型游戏、香水、珠宝与日常美学。
教育背景
学习经历
传播学专业博士
泰国宣素那他皇家大学 · 泰国曼谷
学位论文：纳米学习对中国青年的影响与前景：以短视频为例修士 · 比較文化研究科
大手前大学 · 日本大阪
学位论文：日中男性偶像团体文化的发展与延续性比较研究播音与主持艺术专业 · 学士
四川传媒学院 · 中国成都
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